Shoew Qualunque Donna Foderato In Pelliccia Shearling Caldo Stivali Invernali In Microfibra A Metà Polpaccio Wleopard

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  • scarpe
  • sintetico
  • <i>upper: synthetic faux suede microfiber;</i> <b>tomaia: microfibra finta scamosciata sintetica;</b> <i>lining: faux fur</i> <b>fodera: eco-pelliccia</b>
  • suola: gomma / artificiale
  • <i>heel measures 0.75 (in) approx.;</i> <b>il tallone misura 0,75 (in) circa;</b> <i>shaft measures 11 (in) approx.</i> <b>albero misura 11 (in) ca.</b>
  • <i>feature: faux microfiber upper with warm faux fur interior lining, smooth stitching details on the vamp, side opening for easy pull-on/off, elastic band and wooden button closure for adjustable wear.</i> <b>Caratteristica: tomaia in microfibra finta con fodera interna in pelliccia sintetica calda, dettagli di cucitura lisci sulla tomaia, apertura laterale per un semplice pull-on / off, banda elastica e chiusura a bottoni in legno per un'usura regolabile.</b> <i>finished with thickly padded insole and durable non-skid sole.</i> <b>rifinito con sottopiede imbottito e suola antiscivolo resistente.</b> <i>comfortable cozy style secures your all winter comfy wear.</i> <b>il comodo e accogliente stile assicura il massimo comfort durante l'inverno.</b>
  • sembra un ottimo abbinamento con jeans, leggings, pantaloncini o gonne.
  • <i>fit: run a little bit large.</i> <b>in forma: corri un po 'largo.</b> <i>please consider buying a half or whole size bigger according to your foot.</i> <b>per favore considera di acquistare una mezza o intera taglia più grande secondo il tuo piede.</b>
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Dedicato alla diffusione della cultura fermodellistica digitale.

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Polarizzazione degli scambi con il digitale

L'angolo degli smanettoni .Discussioni inerenti lo sviluppo di nuovi progetti DCC o l'hack di sistemi commerciali.

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Messaggi: Iscritto il: Scala: Ho il plastico: La mia centrale digitale.:
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#1 Messaggio da estevan0808 » domenica 17 marzo 2013, 22:26

estevan0808
Buona sera a tutti, ho comprato una centralina digitale, la vecchia Arnold, che va più che bene per quello che ci devo fare io. Sto costruendo un dioramino "operativo" dove ci sono un paio di scambi polarizzabili Roco. Vorrei mettere sottoplancia i rispettivi motori Roco che comandano le polarizzazioni. Ora io vorrei che il diorama lo potessi utilizzare sia in analogico che in digitale e questo è molto facile in quanto basta attaccare un trasformatore semplice o la centralina. Gli scambi non c'è bisogno che siano comandati con il digitale. Però mi stavo chiedendo, dato che non ne capisco ancora nulla e dato che ancora non ho i motori per gli scambi: per polarizzare gli scambi io dovrò mandare la corrente per i binari al motore che poi provvederà a polarizzare i cuori a seconda della posizione dell'ago. Ma se ci monto la centrale digitale come avviene la polarizzazione??? si crea un conflitto con il sistema digitale stesso? C'è qualche accorgimento che bisogna adottare o mi sto facendo troppe pippe mentali?? spero di essere riuscito a spiegarmi. Grazie. Stefano
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Messaggio da Fanky » lunedì 18 marzo 2013, 12:09

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Unisciti a noi per sostenere i bambini che lottano per studiare in condizione di guerra e emergenza

L’educazione è l’arma più potente per cambiare il mondo (Nelson Mandela)

In questo momento milioni i bambini si trovano in situazioni di guerra ed emergenza, vivendo condizioni di totale insicurezza. Sfollati, rifugiati, in fuga. Ogni giorno devono lottare per tutto, come dei veri “guerrieri”.

Per loro anche un’attività normale, come studiare, diventa “straordinaria”. C ome per Amina, 9 anni, che vive in Iraq e ogni giorno, con grande coraggio, deve attraversare macerie evitando bombe inesplose per andare a scuola in un container.

Per noi garantire l’educazione ai bambini in questi contesti equivale a salvare vite umane, perché la scuola rappresenta un luogo sicuro e protetto, dove i bambini tornano a sentirsi bambini, e possono sognare di diventare grande.

COSA FACCIAMO

In Ciad, Camerun, Niger e Nigeria stiamo affrontando la crisi generata dal gruppo terroristico Boko Haram. In Niger realizziamo scuole in tendoni, forniamo kit scolastici ed insegnanti e garantiamo assistenza psicologica. In Medio Oriente, operiamo in Siria, Libano, Giordania e Iraq per assistere la popolazione vittima della guerra con l’ISIS. In Iraq interveniamo nella regione di Mosul dove i villaggi sono distrutti, realizzando scuole in container, distribuendo kit scolastici e fornendo insegnanti.

Tu puoi garantire l’educazione a questi bambini per proteggere non solo il loro presente, ma anche il loro futuro.

Aiuta questi piccoli guerrieri subito.

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Aisha, 12 anni, vive in un insediamento precario in Niger dopo essere fuggita dalla Nigeria dove il suo villaggio è stato attaccato dalle milizie di Boko Haram.

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In Nigeria, abbiamo costruito e ripristinato quattro scuole con accesso all’acqua potabile per dare un luogo sicuro e un’opportunità ai bambini in fuga da Boko...