Scarpetta Unisex Di Cachemire Baffino Unisex Di Colore Blu

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Scarpetta Unisex Di Cachemire Baffino Unisex Di Colore Blu
  • scarpe
  • tessile
  • fatto negli Stati Uniti o importato
  • suola sintetica
  • l'albero misura circa 5,5 dall'arco
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Dedicato alla diffusione della cultura fermodellistica digitale.

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Polarizzazione degli scambi con il digitale

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domenica 17 marzo 2013, 22:26

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Buona sera a tutti, ho comprato una centralina digitale, la vecchia Arnold, che va più che bene per quello che ci devo fare io. Sto costruendo un dioramino "operativo" dove ci sono un paio di scambi polarizzabili Roco. Vorrei mettere sottoplancia i rispettivi motori Roco che comandano le polarizzazioni. Ora io vorrei che il diorama lo potessi utilizzare sia in analogico che in digitale e questo è molto facile in quanto basta attaccare un trasformatore semplice o la centralina. Gli scambi non c'è bisogno che siano comandati con il digitale. Però mi stavo chiedendo, dato che non ne capisco ancora nulla e dato che ancora non ho i motori per gli scambi: per polarizzare gli scambi io dovrò mandare la corrente per i binari al motore che poi provvederà a polarizzare i cuori a seconda della posizione dell'ago. Ma se ci monto la centrale digitale come avviene la polarizzazione??? si crea un conflitto con il sistema digitale stesso? C'è qualche accorgimento che bisogna adottare o mi sto facendo troppe pippe mentali?? spero di essere riuscito a spiegarmi. Grazie. Stefano
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#2 Messaggio da Fanky » lunedì 18 marzo 2013, 12:09

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L’educazione è l’arma più potente per cambiare il mondo (Nelson Mandela)

In questo momento milioni i bambini si trovano in situazioni di guerra ed emergenza, vivendo condizioni di totale insicurezza. Sfollati, rifugiati, in fuga. Ogni giorno devono lottare per tutto, come dei veri “guerrieri”.

Per loro anche un’attività normale, come studiare, diventa “straordinaria”. C ome per Amina, 9 anni, che vive in Iraq e ogni giorno, con grande coraggio, deve attraversare macerie evitando bombe inesplose per andare a scuola in un container.

Per noi garantire l’educazione ai bambini in questi contesti equivale a salvare vite umane, perché la scuola rappresenta un luogo sicuro e protetto, dove i bambini tornano a sentirsi bambini, e possono sognare di diventare grande.

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In Ciad, Camerun, Niger e Nigeria stiamo affrontando la crisi generata dal gruppo terroristico Boko Haram. In Niger realizziamo scuole in tendoni, forniamo kit scolastici ed insegnanti e garantiamo assistenza psicologica. In Medio Oriente, operiamo in Siria, Libano, Giordania e Iraq per assistere la popolazione vittima della guerra con l’ISIS. In Iraq interveniamo nella regione di Mosul dove i villaggi sono distrutti, realizzando scuole in container, distribuendo kit scolastici e fornendo insegnanti.

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